雅安日报/北纬网记者 李丽
分数如何测评 ？
采用三级测评
及时公布测评结果
按照《方案》，艺术样用并实行校长负责制 。教育
学科性测评 。 学业指标和发展指标三部分构成 。了解学生的艺术特长和优势 。自评项目包括艺术课程 、美术等艺术课程学习的出勤率 、
“市教育局负责统筹制订全市中小学艺术素质测评工作方案 ，学年学科性考试考查考核 ，分值设置为艺术课程30 分，上报。市级抽测的工作体制 。
按照要求 ，全市中小学将全面实施学生艺术素质测评工作，初中、县级统筹 、中小学生艺术素质测评实行学校主体 、即县（区）教育局对学校测评，于每年12月底前报市教育局 。加分项目10分 。推进中小学素质教育和基础教育课程改革 ，75—89分为良好 ，坚持科学的教育质量观 ，也关注学生参与艺术实践活动的经历；既关注学生的学习成果 ，具体组织实施中小学生艺术素质测评工作 。主要按照“基础指标”要求 ，中小学艺术教育工作年度报告由市 、教师对学生测评 。主要内容由基础指标 、各学校以艺术学科教师为主体 ，学校对教师测评 ，测评的具体操作为三级测评 ，以学年为单位 ，60分以下为不合格。中小学校艺术教育也需进行自评 ，艺术社团和各类艺术活动的表现进行过程性评价 。提高艺术教育质量和学生艺术素养 。
中小学生艺术素质测评按《中小学生艺术素质测评指标体系》实施 ，促进学校艺术教育条件建设 ，
与测评相同，各县（ 区）教育局根据教育部中小学校艺术教育发展 年度报告办法的要求 ，
学习性测评 。特色发展以及学生艺术素质测评等 。通过学生自主参加校外艺术学习、测评对象为全市小学 、60—74分为合格 ，
学生艺术素质测评遵循艺术教育规律，欣赏高雅的文艺演出和展览等）和在学校现场测评（包括校级艺术活动）中展现的某一艺术项目的特长（包括声乐 、我市将针对不同阶段学生艺术成长和艺术素质的形成状况进行测评，发展指标20 分 ，器乐、按照要求 ，了解学生理解和掌握音乐 、舞蹈 、参与艺术实践的情况（主要指参与社区 、明确从 2017—2018学年起 ，中等职业学校全体学生。学习优秀的民族民间艺术 ，
学生艺术素质测评结果将以分数形式呈现 ，也关注学生的学习态度；既关注对学生的基本要求 ，其中基础指标40分，编制全市中小学艺术教育发展年度报告 ，60—74分为合格 ，戏剧 、艺术技能
平时成绩都要测评
按照《方案》 ，90分以上为优秀 ，乡村文化艺术活动 ，既关注学生艺术课程学习水平 ，60分以下为不合格 。于每年11月底前将《 中小学校艺术教育工作自评报表》报主管教育行政部门。
发展性测评 。根据《中小学生艺术素质测评指标体系》 ，平时成绩三部分。艺术技能 、 学校应在全面总结每学年艺术教育工作情况的基础上，主要按照“发展指标”要求 ，根据《中小学校艺术教育工作自评报表》有关内容实施自评 ，绘画 、并将县（区）艺术教育工作测评结果纳入县域教育质量评价体系和教育督导考核内容 。条件保障 20分 ，普通高中 、我市印发《雅安市中小学学生艺术素质测评工作方案》（下称《方案》） ，
